为了提高教职工的职业道德素养，加强师德师风建设，打造高素质的干部教师队伍，依据中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》和教育部《高等学校教师职业道德规范》，结合本院实际情况，特制定本考评办法。

一、考评对象

全体教职工

二、考评内容

教师包括爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表六个方面。

行政人员包括依法行政、爱岗敬业、为人师表、履行职责、优质服务、廉洁自律六个方面。

三、考评方法

成立师德师风考评领导组，办公室设在宣传部，统一组织实施考评工作，采取平时考评与学年考评相结合，个人自评、学生（服务对象）测评与处室系测评相结合的方法进行。

（一）个人自评

学年末将教师师德师风的履行情况作为个人述职的必须内容，在处（室）系全体人员会议上进行个人述职。（评价结果权重10%）

（二）学生（服务对象）测评

专任教师的测评随机抽取30%的任课班级学生进行，行政人员的测评随机抽取10%的服务对象进行。行政兼课人员的测评，由班级学生和服务对象进行测评后，按照4:6的比重综合计算。（评价结果权重30%）

（三）处室系测评

专任教师由系（室）根据平时考核，结合教务处等有关部门反馈进行考核。行政人员由部门根据平时考核，结合有关部门的考勤结果、巡查反馈、重大活动的参与情况进行考核。行政兼课人员的教学与行政工作按照4:6的比重，由部门根据平时考核，结合教务处、任课系反馈进行考核（评价结果权重60%）

（四）各项考核结果由师德师风考评办公室汇总，考评领导组审核，报党委会审定，通过后公示。公示期间，教职工对考核结果有异议的，可在接到考核反馈结果之日起一周内向考核领导组提请复核，考核领导组应做出复核意见，报党委会议审议。

（五）考核周期中，外出学习、挂职、创业、产病假的教职工，符合《高等学校教师职业道德规范》和学院相关规定的，考核等级定为合格。

四、奖惩分

（一）本学年获得国家级、省厅级、市级、校级荣誉（包括劳动模范、教学名师、优秀教师、优秀班主任、优秀共产党员、先进工作者等），分别按4、3、2、1 加分（同一奖项的不同奖次按最高分计，不同奖项的累加计分），计入师德评价总分中；

担任班主任工作的，截止考核当年，连续三年及以上的加6分，二年加2分，一年加1分；

（二）在教学相关活动中，由于教师原因发生责任事故的，按照学院《教学事故认定与处理办法》，从师德总分中视情节扣除5至20分。

（三）在师德评价中，如发生下列问题之一的，实行一票否决，师德师风视为不合格，并视情节给予处理。

1. 受到刑事制裁、行政处罚或行政处分的。

2. 有违背党和国家方针政策的言行，造成恶劣社会影响的；乱收费或利用职务之便谋取非法利益等行为，违反廉洁自律有关规定情节严重的。

3. 无故旷课2小节以上（含2小节）或旷工1天以上（含1天）；因个人失职造成重大责任事故的。

4. 体罚或变相体罚学生造成严重后果的；疏于管理造成学生伤害的。  

5. 违背社会公德，参与封建迷信、色情和邪教等活动，造成恶劣社会影响的。

6. 其它有损学院和教师形象的行为，造成重大不良影响的。

五、计分办法

（一）每学年考核一次，由师德师风考评办公室负责实施。

（二）以个人自评、学生（或服务对象）测评、处室系测评的总分为基础分，进行加分或减分。

（三）师德师风考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。其中，优秀比例不超过处室系考核人数的15%。

六、考评结果的运用

（一）师德师风考评结果运用于评先评优、晋职晋级和职务聘任，实行一票否决，同等条件下以考评结果在前者优先。

（二）考核不合格者，下一年不能参加评先评优、晋职晋级和职务聘任。情节严重者根据学院有关规定作相应处理。

七、其它

本办法自公布之日起实施，原《师德师风考评办法（试行）》同时废止。