一、概述
晋城职业技术学院深入贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》、《教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》等文件精神、根据《山西省教育厅关于印发实施<山西省贯彻落实高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)实施方案>做好任务项目申报承接工作的通知》要求,结合我院“十三五”发展规划, 2016年底我院承接《高等职业教育创新发展行动计划》任务9项,项目10项,共计19项。实施《创新行动计划》的过程中,我院制定了《晋城职业技术学院贯彻落实<高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)>实施方案》,积极组织实施,三年来各任务和项目稳步推进,并取得显著的建设成效。
为确保我院承接的任务和项目顺利推进并取得实效,学院领导高度重视,成立了《行动计划》领导组,要求全院相关部门认真组织实施,严格落实责任,实行任务和项目负责人负责制,积极助力实施方案有序推进,每年按时完成《行动计划》平台绩效数据的填报、绩效总报告的撰写和典型案例的推荐工作。学院在《行动计划》实施期间,定期组织召开高等职业教育创新发展行动计划阶段汇报及推进会。2018年底,学院再次组织《行动计划》负责人汇报会,要求各任务和项目负责人对照承接任务和项目绩效要点进行梳理,认真总结三年建设过程中的经验与教训,为下一步学院的整体建设奠定良好的基础。
二、《创新行动计划》执行情况
1.提升专业建设水平
(1)人才培养模式持续优化
我院是一所综合类职业院校,在专业设置上,学院紧密结合晋城经济发展需求,充分调研论证,不断升级淘汰,目前开设有机电一体化、机械制造与自动化、会计、财务管理、应用化工、计算机应用技术、软件与信息服务、服装设计、广告设计、矿山测量、旅游管理、酒店管理、音乐表演等35个专业,涉及到装备制造、资源环境与安全、生物与化工、财经商贸、农林牧渔、电子信息、文化艺术、轻工纺织等十二个专业大类。承接骨干专业建设项目的机械制造与自动化、物流信息技术、酒店管理等3个专业,更是在资金、实训、人才、效能等方面引领学院其它各专业,按计划有序开展专业建设工作。通过建设,三个专业优势更加突出,教育教学质量全面提升,行业引领和辐射作用更加凸显。
各专业以岗位实际工作内容为导向,结合最新行业需求及市场调研情况,优化人才培养模式,修订、完善人才培养方案,有针对性的调整和完善课程体系架构,将专业必须的岗位技能能力培养作为课程内容。依据学生自身对岗位的兴趣有针对性地设置实践能力较强的课程模块,建立起职业能力系统化培养的专业课程体系与标准。各专业高度重视实践教学,加强职业能力和综合素质的培养,加大实践教学的课程比重,建立起校企合作、协同参与、科学合理的课程评价体系。
(2)师资队伍建设成效明显
在创新行动计划的引领下,我院目前建成省级品牌专业2个,特色专业3个,重点专业5个。重点专业的建设带动了相关专业群教师队伍的不断提升,我院现拥有了一支素质优良、专兼结合、结构合理的教师队伍。全院现有专兼职教师501人,其中专任教师372人。具有博士学位的有11人,硕士学位以上的共有238人,教授副教授127人。省级双师型教学名师1名,职教名师1名,省双师型优秀教师7名,省学术技术带头人1名,三晋技术能手1名,全国十佳制版师1名,市级教学名师1名,市委联系的高级专家11名。
三年中,各骨干专业响应教育部号召,利用寒暑假派出优秀教师深入企业进行顶岗实践与挂职锻炼,取得了明显的锻炼成长效果,理论与实际密切结合,教学水平有效提高,教学能力、科研能力和社会服务能力显著提升,及时将行业企业的新知识、新技术、新工艺融入日常教学,不断开展教学诊改,理实结合的专业教师团队基本形成。
(3)教学与科研成果丰硕
这些年的建设中,经过全院领导老师的共同努力,学院科研工作取得了可喜的成绩,教师教科研成果丰硕,数量和质量上都比上一学年有了很大的提高,尤其是在专利的获取和核心期刊论文的发表方面取得了很大突破。教师获得省级及以上教科研成果情况见表1。
表1 学院教师获得近三年所获教科研成果
年度 |
科研课题 |
学术论文 |
出版 教材 |
出版 专著 | |||||
院级 |
市级 |
市级 (横向) |
省级 |
国家级 |
普刊 |
核心 期刊 | |||
2016 |
36 |
|
|
5 |
2 |
56 |
7 |
3 |
5 |
2017 |
28 |
2 |
|
2 |
|
47 |
4 |
6 |
2 |
2018 |
27 |
6 |
2 |
4 |
|
57 |
10 |
4 |
1 |
小计 |
91 |
8 |
2 |
11 |
2 |
160 |
21 |
13 |
8 |
(4)技能大赛
以技能大赛为导向,推动教学改革。技能大赛成绩稳步提高,更有效地推进学校与企业合作,提高了学生的专业技术知识、技能水平和综合素质。教师指导技能大赛获得省级及以上奖项情况见表2。
表2 职业技能大赛所获得省级以上奖项
年度 |
国家二等奖 |
国家三等奖 |
省赛一等奖 |
省赛二等奖 |
2016年 |
2 |
4 |
3 |
8 |
2017年 |
|
3 |
7 |
10 |
2018年 |
1 |
2 |
7 |
14 |
小计 |
3 |
9 |
17 |
32 |
(5)招生就业
近三年来,我院学生的报到率持续在85%以上,学生人数稳中有升。毕业生初次就业率达96%以上,专业对口率显著提高,学生平均薪酬待遇在逐年上升,用人单位综合评价较好,毕业生就业初显供不应求的局面。
(6)社会服务能力不断加强
为更好地服务晋城社会经济建设,学院在市委市政府的领导下,于2007年成立了校企合作委员会,吸纳百余家晋城知名企业加入,在校企合作,产业对接,专业共建,资源共享等方面做了大量的工作。2017年1月9日由我院牵头成立了晋城旅游职教集团, 2018年11月27日又成立了晋城光机电职教集团。2016年起,在晋城市中小企业局牵线搭桥下,我院开启了 “双百工程”建设,即利用学院人才优势,将百名优秀专业教师与晋城百余家当地企业合作,进行产学研究,为企业发展提供智力支撑。这些年,我院依托专业建设面向社会的四个技术服务中心,也为企业的生产管理、技术革新提供了支持与帮助。
2.实训基地建设
(1)校内外实训基地建设
根据高职人才培养目标,我院各专业结合自身的特点和优势,努力拓展校企合作,加大投入,推动校内外实训基地建设,尤其是校企共建生产性实训基地。积极拓展企业交流渠道,组织教师到相关企业调研,聘请企业行家到校指导实训基地建设工作,通过校企共建生产性实训基地,了解企业对人才培养的需求,发现学校在师资培养、专业设置、课程目标与内容、教学计划、实习要求等方面存在的不足,从而有针对性地开展教育教学改革,提高人才培养质量。
学院目前建有校内实训室129个,实训基地总面积为30710㎡,总资产5665.9万元,实训工位总数为2272个。生产性实训基地有服装设计与制作、矿山测量、机械制造与自动化、酒店烹饪、艺术表演等生产性实训基地五个,设备总值约1000万元。建设期间中央财政、省级财政专项资金大力支持,行业企业专项资金8万元,学校自筹资金200万元。三年累计开展的职业技能鉴定工种数量为20项,已开展的职业技能鉴定累计总人次2039人·次,开展社会培训总人次1480人·次。
(2)生产性实训基地建设
服装设计专业建成吊挂生产流水线两条,服装熨烫生产线一条,特种设备实训一个,酒店专业在学院原有外包味美思酒店的基础上,建立了模拟营业性客房、酒店管理、烹饪与营养生产线等。除此以外,音乐表演在市里支持下配备了演出车,增加了演出设备,在晋城市文艺下乡、职教宣传、扶贫宣讲等活动中共演出20多次,在此基础上,我院还创作了多部音乐剧如《农颂》、《小二黑结婚》、《悟音楼》等,今年以我院学生成长为原型的音乐剧《青春变奏曲》又在师生间、社会上引起了强烈的反响。
(3)虚拟仿真中心建设
学院在十三五期间,拟建设矿山测量、煤层气采输、机械加工、化工、物流等五个虚拟仿真中心。解决实训条件所受的场地、设备、危化等方面的限制。目前通过学校自筹共投入资金110万元,在现有实训条件基础上,建设和完善校内虚拟仿真实训平台,购置了实训仿真软硬件设备,开足实训课程,模拟真实职场环境开展实训系统设计,强化实践育人,使理论学习与工作能力培养融会贯通,实现教学过程与企业经营相对接。
(4)公共实训基地建设
学院由于历史原因,学院在实训基地建设中,存在用地瓶颈,为此,经过充分调研论证,与上级主管部门请示沟通,确定了以我院牵头,共建晋城市职业教育公共实训基地的方案。该基地的建设要按照国家办学标准和省政府出台办学基本条件进行规划布局。认真贯彻执行国发42号文件精神,紧紧围绕我省资源型经济转型发展的总要求,服务晋城市的产业转型升级,建设生产性实习实训基地。基地建设以市政府统筹,科学布局。坚持市场导向、企业参与、院校共建的原则。在发展建设中步调统一,同兄弟院校、企业行业的实训基地,在装备配置上互相兼容,在功能定位上互为补充,在运行使用上要交互对接。基地建成后,不仅要成为我市的各行各业的技能培训、员工培训、技术支持中心,还要作为人事劳动部门的职业技能鉴定基地,成为人才劳务市场推介高技能劳动者的一个人才链和交流平台。
3.优质高等职业院校建设
优质校项目实施以来,结合国家省市教育中长期发展规划,以及我省我市转型发展的实际需求、我院的“十三五”发展规划,经过深入调研和反复论证,编制了优质校建设方案,将全面实施“126”优质校建设行动计划,落实一大任务,即落实立德树人根本任务;推进两大改革,即推进产教融合机制改革,推进创新创业教育改革;实施六大工程,即内部治理水平提升工程、师资队伍水平提升工程、专业集群建设水平提升工程、社会服务能力建设水平提升工程、国际合作水平提升工程、校园智慧化水平提升工程。学院在资金与政策上给予相应配套,筹措各方资金300余万元,目前已取得15项标志性成果。
(1)我院坚持多方位,全过程育人,以立德树人为根本任务。长期坚持主题班会制度,对学生进行深入的思想政治教育。取得了明显的效果,许多学生从入学时的散漫、消极逐渐变成了积极、乐观、向上的风貌。学院因此荣获了第九届全国高校校园文化建设优秀成果奖优秀单位,2017年3月,党委书记朱莉在山西省高校思政会议上作为唯一一所高职院校进行了经验交流发言。
(2)学院加强内部治理水平提升,完善各类管理制度。并辅以信息化、网络化管理手段,不断提高效能,提升服务理念。学院教学、实习、就业等在学生及家长中的满意度逐年提升。
(3)学院建设了现代财会专业群、信息技术专业群、智能制造专业群。三个专业群在人才培养,技能竞赛,社会影响力等方面有了质的突破。
(4)学院推进学生能力素质培养,出台政策,加强第二课堂活动,并将活动表现折算成学分,鼓励学生成长。学院将艺术教育渗透于职业教育,倡导学生快乐成长。
(5)学院加强创新创业教育,建设了大学生创业孵化园,目前已有两期入驻企业30余家。学生在创新创业中获得了成功。今年在山西省创新创业大赛中,我院张双斌老师指导的项目获一等奖。
(6)学院先后建立了晋城市旅游职教集团与晋城市光机电职教集团,服务于晋城的经济转型。学院的校企合作年会为晋城市的企业开通了与学院充分沟通、共享资源,共育人才的平台。学院依托专业老师,成立了十余个大师工作室,这些大师工作师在校企合作,产教融合上发挥着越来越大的作用。
(7)学院在市委市政府的支持下,与德国GIZ签定了合作协议,建立了中德合作企业家培训基地,力求在合作中把我院打造成晋城转型发展中高端人才的培养培训基地。通过合作,引进德国双元制教育,并力求本土化,更好地为我院职业教育的发展奠定基础。
4.教育资源信息化建设有成效
(1)教学资源库建设
按照教育部的统一要求,我院在三个骨干专业率先推行资源库建设工作,三个专业借鉴国内外先进经验,整合校、企优质教学资源,陆续投入15万元,初步完成三个专业教学资源库的建设,预计下一步学院将再投入30万元完成三门核心课程的建设任务。并将建设经验推广到其余的各系各专业,逐渐建立学院统一的教学资源平台。
(2)精品在线开放课程建设
为充分利用网络平台开展教学,使教师能够在教学资源库中自主选取自己教学所需的资料,开展课堂教学,真正实现了资源共建共享;学生能按照自身学习需求和时间,进行网络自主学习。各课程建设团队依据建设方案,有序开展课程建设工作。我院共有29门精品在线开放课程,其中公共课8门,专业核心课16门,实习实训课程5门,建设期间学院共投入资金40余万元。各教学团队上传了课程标准、单元设计、教学设计、电子教案、电子课件、动画、微视频、习题库等教学资源。灵活运用讲授、课程讨论、实训教学等多种教学方法,有效调动学生的学习积极性,促进学生主动思考,培养学生的学习能力。同时,充分地利用现代教育技术手段,并在激发学生学习兴趣和提高教学效果方面取得实效。
除此以外,学院还与上海智慧树公司、超星公司进行网络公开课合作,为我院学生定制了200余门网络优秀课程,目前学生在线学习人数已达4600人科。
5.培育学院创新创业中心
为了鼓励师生创新创业,学院创建了大学生创业孵化中心,先后30余个项目团队经过学院评审入驻创业,并取得了创业的初步成功。学院教师以大师工作室为依托,建立了产学研用为一体的创新培养机制。如民商系的任波工作室就是晋城服装企业的技术咨询中心及生产研发中心,晋华广告工作室的师生在校内外的设计行业中崭露头角,曹晋华老师本人也被多家设计企业聘为技术顾问。张双斌老师在煤层气采输方面是行业专家,吉晋兰博士在环保方面为许多当地企业制定方案,并与企业建立了我院首个横向研究课题,和林涛老师在农业种植等方面成为陵川田间地头的专家,在农村经济作物的种植上成为农民离不开的能手。成磊在晋城市最大的民营铸造企业清慧公司挂职锻炼,并应企业要求建立了企业研发中心。除此以外,我院还有多名教师是市委市政府主要领导直接联系的专家、高级知识分子。为了更大地发挥我院的人才优势、智力优势,我院还在市政府梁丽萍副市长的带领下,成立了“博士协会”、“女教授协会”,这些都为校企合作搭建了智力快捷桥梁。
6.优化教师评价体系,形成良性激励体制
这两年以来,我院改革了教师考核评价机制,建立了三级教学质量监控体系,通过对全体教师工作质与量的考核,来作为考核、评模、职称晋升、岗位竞聘的依据。
目前,我院从师德师风、教学任务、科研任务、公益任务等四个方面建立了具有学院特色的教师评价体系。围绕高等教育教学和科研两大职能,将教师岗位分为教学主导型、教学建设型和教学科研型,以利于教师发挥专长、各尽其能,促进高校教师分类发展。
为了加强专业建设,我院还公开选拔了25名专业教师出任专业主任,以专业主任为核心,打造专业建设与发展的专业教学团队,通过这些举措,发掘了教师自身潜质、拓宽了教师职业发展通道、形成了正向激励机制、建立了协作高效的教师团队。
7.健全学生思想政治教育长效机制
2018年,在优质校建设中,学院投入150万建设经费,用于立德树人、协同育人项目建设,积极构建全员、全过程、全方位的协同育人的大思政工作格局,形成大思政的环境与合力,促进学生全面成长。
狠抓思政课主渠道作用不放松。健全思政课经费、制度、机制,作为三大保障,推行“一专题一教师”的教学模式,构建以专家型教师为带头人的教学团队,主持主导集体备课,聚焦关键环节,深化课堂教学改革,提高学生获得感。
统筹推进课程育人。梳理各门专业课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能,采取春风化雨、润物无声的方式开展教育。健全课程育人管理、运行体制,将课程育人作为教师思想政治工作的重要环节。培育选树“课程育人示范课堂”,打造“课程思政”示范课等举措,加强课程育人。
协同完善育人体系。结合职业教育特点,重点围绕校企合作“双百”行动、旅游职教集团、创新创业孵化基地,建设校企合作、实习实训、创新创业的三大综合实践育人平台。组织学生开展“五个一”思想教育活动。完成LED和校史馆建设,不断拓展实践育人渠道。发挥学院“山西省大学生心理健康教育与咨询示范单位”教育优势,构建“五位一体”的心理健康教育工作格局,加强心理育人。创新舆论引导内容和方式,推动网络育人。利用晋城市专科学生助学金全覆盖政策,加强资助育人。充分发挥科研、管理、服务、资助、组织等方面工作的育人功能,完善育人机制,优化评价激励,强化实施保障,创建“十育人”体系,形成“三全”育人格局。
8.平安校园和谐校园创建
为确保校园的安全稳定,学院领导高度重视。学院教务处、学生工作部、保卫处、宣传部等职能部门建立联动机制,通过学生工作联席会、安全工作例会、大思政意识形态工作会议等,织就了一张课上课下的安全防范网络。近年来,适时地根据上级精神,建立反分裂和抵御宗教渗透防止邪教思潮等长效机制,职能部门定期与政府各有关部门进行信息沟通,设立人防、物防、技防人员及设施配备,制订校园消防、食品、交通、校舍、设备设施的安全管理措施,对于大型活动,做好备案及安全预案的审查管理。每年组织学生进行消防演练、应急演练、地质灾害逃生演习等。与属地公安加强联动,维护校园周边安定,建立网络舆情预警和防控机制。同时建立平安校园信息员队伍,多年来我院从未发生重大安全责任事故。
三、存在的问题及改进措施
1.建设经费不足,配套经费不能及时到位。这些导致在智慧校园建设、教学资源库、在线精品课程、校内外实训基地的建设中进度迟缓,成效欠佳。
2.晋城市同类院校少,可供借鉴共享的资源缺乏。
针对这些问题,我们今后将积极争取省委、省政府、教育厅和社会各界的经费支持,研究掌握各项政策,多渠道筹措建设资金。科学预算、严格管理,提高各项资金使用效益。积极参加各类学习、交流,赴先进地区的优质高职院校参观、考察、汲取经验,服务于我院办学水平的全面提升与教育质量的持续提高。
晋城职业技术学院
2018.12.28
一、概述
晋城职业技术学院深入贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》、《教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》等文件精神、根据《山西省教育厅关于印发实施<山西省贯彻落实高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)实施方案>做好任务项目申报承接工作的通知》要求,结合我院“十三五”发展规划, 2016年底我院承接《高等职业教育创新发展行动计划》任务9项,项目10项,共计19项。实施《创新行动计划》的过程中,我院制定了《晋城职业技术学院贯彻落实<高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)>实施方案》,积极组织实施,三年来各任务和项目稳步推进,并取得显著的建设成效。
为确保我院承接的任务和项目顺利推进并取得实效,学院领导高度重视,成立了《行动计划》领导组,要求全院相关部门认真组织实施,严格落实责任,实行任务和项目负责人负责制,积极助力实施方案有序推进,每年按时完成《行动计划》平台绩效数据的填报、绩效总报告的撰写和典型案例的推荐工作。学院在《行动计划》实施期间,定期组织召开高等职业教育创新发展行动计划阶段汇报及推进会。2018年底,学院再次组织《行动计划》负责人汇报会,要求各任务和项目负责人对照承接任务和项目绩效要点进行梳理,认真总结三年建设过程中的经验与教训,为下一步学院的整体建设奠定良好的基础。
二、《创新行动计划》执行情况
1.提升专业建设水平
(1)人才培养模式持续优化
我院是一所综合类职业院校,在专业设置上,学院紧密结合晋城经济发展需求,充分调研论证,不断升级淘汰,目前开设有机电一体化、机械制造与自动化、会计、财务管理、应用化工、计算机应用技术、软件与信息服务、服装设计、广告设计、矿山测量、旅游管理、酒店管理、音乐表演等35个专业,涉及到装备制造、资源环境与安全、生物与化工、财经商贸、农林牧渔、电子信息、文化艺术、轻工纺织等十二个专业大类。承接骨干专业建设项目的机械制造与自动化、物流信息技术、酒店管理等3个专业,更是在资金、实训、人才、效能等方面引领学院其它各专业,按计划有序开展专业建设工作。通过建设,三个专业优势更加突出,教育教学质量全面提升,行业引领和辐射作用更加凸显。
各专业以岗位实际工作内容为导向,结合最新行业需求及市场调研情况,优化人才培养模式,修订、完善人才培养方案,有针对性的调整和完善课程体系架构,将专业必须的岗位技能能力培养作为课程内容。依据学生自身对岗位的兴趣有针对性地设置实践能力较强的课程模块,建立起职业能力系统化培养的专业课程体系与标准。各专业高度重视实践教学,加强职业能力和综合素质的培养,加大实践教学的课程比重,建立起校企合作、协同参与、科学合理的课程评价体系。
(2)师资队伍建设成效明显
在创新行动计划的引领下,我院目前建成省级品牌专业2个,特色专业3个,重点专业5个。重点专业的建设带动了相关专业群教师队伍的不断提升,我院现拥有了一支素质优良、专兼结合、结构合理的教师队伍。全院现有专兼职教师501人,其中专任教师372人。具有博士学位的有11人,硕士学位以上的共有238人,教授副教授127人。省级双师型教学名师1名,职教名师1名,省双师型优秀教师7名,省学术技术带头人1名,三晋技术能手1名,全国十佳制版师1名,市级教学名师1名,市委联系的高级专家11名。
三年中,各骨干专业响应教育部号召,利用寒暑假派出优秀教师深入企业进行顶岗实践与挂职锻炼,取得了明显的锻炼成长效果,理论与实际密切结合,教学水平有效提高,教学能力、科研能力和社会服务能力显著提升,及时将行业企业的新知识、新技术、新工艺融入日常教学,不断开展教学诊改,理实结合的专业教师团队基本形成。
(3)教学与科研成果丰硕
这些年的建设中,经过全院领导老师的共同努力,学院科研工作取得了可喜的成绩,教师教科研成果丰硕,数量和质量上都比上一学年有了很大的提高,尤其是在专利的获取和核心期刊论文的发表方面取得了很大突破。教师获得省级及以上教科研成果情况见表1。
表1 学院教师获得近三年所获教科研成果
年度 |
科研课题 |
学术论文 |
出版 教材 |
出版 专著 | |||||
院级 |
市级 |
市级 (横向) |
省级 |
国家级 |
普刊 |
核心 期刊 | |||
2016 |
36 |
|
|
5 |
2 |
56 |
7 |
3 |
5 |
2017 |
28 |
2 |
|
2 |
|
47 |
4 |
6 |
2 |
2018 |
27 |
6 |
2 |
4 |
|
57 |
10 |
4 |
1 |
小计 |
91 |
8 |
2 |
11 |
2 |
160 |
21 |
13 |
8 |
(4)技能大赛
以技能大赛为导向,推动教学改革。技能大赛成绩稳步提高,更有效地推进学校与企业合作,提高了学生的专业技术知识、技能水平和综合素质。教师指导技能大赛获得省级及以上奖项情况见表2。
表2 职业技能大赛所获得省级以上奖项
年度 |
国家二等奖 |
国家三等奖 |
省赛一等奖 |
省赛二等奖 |
2016年 |
2 |
4 |
3 |
8 |
2017年 |
|
3 |
7 |
10 |
2018年 |
1 |
2 |
7 |
14 |
小计 |
3 |
9 |
17 |
32 |
(5)招生就业
近三年来,我院学生的报到率持续在85%以上,学生人数稳中有升。毕业生初次就业率达96%以上,专业对口率显著提高,学生平均薪酬待遇在逐年上升,用人单位综合评价较好,毕业生就业初显供不应求的局面。
(6)社会服务能力不断加强
为更好地服务晋城社会经济建设,学院在市委市政府的领导下,于2007年成立了校企合作委员会,吸纳百余家晋城知名企业加入,在校企合作,产业对接,专业共建,资源共享等方面做了大量的工作。2017年1月9日由我院牵头成立了晋城旅游职教集团, 2018年11月27日又成立了晋城光机电职教集团。2016年起,在晋城市中小企业局牵线搭桥下,我院开启了 “双百工程”建设,即利用学院人才优势,将百名优秀专业教师与晋城百余家当地企业合作,进行产学研究,为企业发展提供智力支撑。这些年,我院依托专业建设面向社会的四个技术服务中心,也为企业的生产管理、技术革新提供了支持与帮助。
2.实训基地建设
(1)校内外实训基地建设
根据高职人才培养目标,我院各专业结合自身的特点和优势,努力拓展校企合作,加大投入,推动校内外实训基地建设,尤其是校企共建生产性实训基地。积极拓展企业交流渠道,组织教师到相关企业调研,聘请企业行家到校指导实训基地建设工作,通过校企共建生产性实训基地,了解企业对人才培养的需求,发现学校在师资培养、专业设置、课程目标与内容、教学计划、实习要求等方面存在的不足,从而有针对性地开展教育教学改革,提高人才培养质量。
学院目前建有校内实训室129个,实训基地总面积为30710㎡,总资产5665.9万元,实训工位总数为2272个。生产性实训基地有服装设计与制作、矿山测量、机械制造与自动化、酒店烹饪、艺术表演等生产性实训基地五个,设备总值约1000万元。建设期间中央财政、省级财政专项资金大力支持,行业企业专项资金8万元,学校自筹资金200万元。三年累计开展的职业技能鉴定工种数量为20项,已开展的职业技能鉴定累计总人次2039人·次,开展社会培训总人次1480人·次。
(2)生产性实训基地建设
服装设计专业建成吊挂生产流水线两条,服装熨烫生产线一条,特种设备实训一个,酒店专业在学院原有外包味美思酒店的基础上,建立了模拟营业性客房、酒店管理、烹饪与营养生产线等。除此以外,音乐表演在市里支持下配备了演出车,增加了演出设备,在晋城市文艺下乡、职教宣传、扶贫宣讲等活动中共演出20多次,在此基础上,我院还创作了多部音乐剧如《农颂》、《小二黑结婚》、《悟音楼》等,今年以我院学生成长为原型的音乐剧《青春变奏曲》又在师生间、社会上引起了强烈的反响。
(3)虚拟仿真中心建设
学院在十三五期间,拟建设矿山测量、煤层气采输、机械加工、化工、物流等五个虚拟仿真中心。解决实训条件所受的场地、设备、危化等方面的限制。目前通过学校自筹共投入资金110万元,在现有实训条件基础上,建设和完善校内虚拟仿真实训平台,购置了实训仿真软硬件设备,开足实训课程,模拟真实职场环境开展实训系统设计,强化实践育人,使理论学习与工作能力培养融会贯通,实现教学过程与企业经营相对接。
(4)公共实训基地建设
学院由于历史原因,学院在实训基地建设中,存在用地瓶颈,为此,经过充分调研论证,与上级主管部门请示沟通,确定了以我院牵头,共建晋城市职业教育公共实训基地的方案。该基地的建设要按照国家办学标准和省政府出台办学基本条件进行规划布局。认真贯彻执行国发42号文件精神,紧紧围绕我省资源型经济转型发展的总要求,服务晋城市的产业转型升级,建设生产性实习实训基地。基地建设以市政府统筹,科学布局。坚持市场导向、企业参与、院校共建的原则。在发展建设中步调统一,同兄弟院校、企业行业的实训基地,在装备配置上互相兼容,在功能定位上互为补充,在运行使用上要交互对接。基地建成后,不仅要成为我市的各行各业的技能培训、员工培训、技术支持中心,还要作为人事劳动部门的职业技能鉴定基地,成为人才劳务市场推介高技能劳动者的一个人才链和交流平台。
3.优质高等职业院校建设
优质校项目实施以来,结合国家省市教育中长期发展规划,以及我省我市转型发展的实际需求、我院的“十三五”发展规划,经过深入调研和反复论证,编制了优质校建设方案,将全面实施“126”优质校建设行动计划,落实一大任务,即落实立德树人根本任务;推进两大改革,即推进产教融合机制改革,推进创新创业教育改革;实施六大工程,即内部治理水平提升工程、师资队伍水平提升工程、专业集群建设水平提升工程、社会服务能力建设水平提升工程、国际合作水平提升工程、校园智慧化水平提升工程。学院在资金与政策上给予相应配套,筹措各方资金300余万元,目前已取得15项标志性成果。
(1)我院坚持多方位,全过程育人,以立德树人为根本任务。长期坚持主题班会制度,对学生进行深入的思想政治教育。取得了明显的效果,许多学生从入学时的散漫、消极逐渐变成了积极、乐观、向上的风貌。学院因此荣获了第九届全国高校校园文化建设优秀成果奖优秀单位,2017年3月,党委书记朱莉在山西省高校思政会议上作为唯一一所高职院校进行了经验交流发言。
(2)学院加强内部治理水平提升,完善各类管理制度。并辅以信息化、网络化管理手段,不断提高效能,提升服务理念。学院教学、实习、就业等在学生及家长中的满意度逐年提升。
(3)学院建设了现代财会专业群、信息技术专业群、智能制造专业群。三个专业群在人才培养,技能竞赛,社会影响力等方面有了质的突破。
(4)学院推进学生能力素质培养,出台政策,加强第二课堂活动,并将活动表现折算成学分,鼓励学生成长。学院将艺术教育渗透于职业教育,倡导学生快乐成长。
(5)学院加强创新创业教育,建设了大学生创业孵化园,目前已有两期入驻企业30余家。学生在创新创业中获得了成功。今年在山西省创新创业大赛中,我院张双斌老师指导的项目获一等奖。
(6)学院先后建立了晋城市旅游职教集团与晋城市光机电职教集团,服务于晋城的经济转型。学院的校企合作年会为晋城市的企业开通了与学院充分沟通、共享资源,共育人才的平台。学院依托专业老师,成立了十余个大师工作室,这些大师工作师在校企合作,产教融合上发挥着越来越大的作用。
(7)学院在市委市政府的支持下,与德国GIZ签定了合作协议,建立了中德合作企业家培训基地,力求在合作中把我院打造成晋城转型发展中高端人才的培养培训基地。通过合作,引进德国双元制教育,并力求本土化,更好地为我院职业教育的发展奠定基础。
4.教育资源信息化建设有成效
(1)教学资源库建设
按照教育部的统一要求,我院在三个骨干专业率先推行资源库建设工作,三个专业借鉴国内外先进经验,整合校、企优质教学资源,陆续投入15万元,初步完成三个专业教学资源库的建设,预计下一步学院将再投入30万元完成三门核心课程的建设任务。并将建设经验推广到其余的各系各专业,逐渐建立学院统一的教学资源平台。
(2)精品在线开放课程建设
为充分利用网络平台开展教学,使教师能够在教学资源库中自主选取自己教学所需的资料,开展课堂教学,真正实现了资源共建共享;学生能按照自身学习需求和时间,进行网络自主学习。各课程建设团队依据建设方案,有序开展课程建设工作。我院共有29门精品在线开放课程,其中公共课8门,专业核心课16门,实习实训课程5门,建设期间学院共投入资金40余万元。各教学团队上传了课程标准、单元设计、教学设计、电子教案、电子课件、动画、微视频、习题库等教学资源。灵活运用讲授、课程讨论、实训教学等多种教学方法,有效调动学生的学习积极性,促进学生主动思考,培养学生的学习能力。同时,充分地利用现代教育技术手段,并在激发学生学习兴趣和提高教学效果方面取得实效。
除此以外,学院还与上海智慧树公司、超星公司进行网络公开课合作,为我院学生定制了200余门网络优秀课程,目前学生在线学习人数已达4600人科。
5.培育学院创新创业中心
为了鼓励师生创新创业,学院创建了大学生创业孵化中心,先后30余个项目团队经过学院评审入驻创业,并取得了创业的初步成功。学院教师以大师工作室为依托,建立了产学研用为一体的创新培养机制。如民商系的任波工作室就是晋城服装企业的技术咨询中心及生产研发中心,晋华广告工作室的师生在校内外的设计行业中崭露头角,曹晋华老师本人也被多家设计企业聘为技术顾问。张双斌老师在煤层气采输方面是行业专家,吉晋兰博士在环保方面为许多当地企业制定方案,并与企业建立了我院首个横向研究课题,和林涛老师在农业种植等方面成为陵川田间地头的专家,在农村经济作物的种植上成为农民离不开的能手。成磊在晋城市最大的民营铸造企业清慧公司挂职锻炼,并应企业要求建立了企业研发中心。除此以外,我院还有多名教师是市委市政府主要领导直接联系的专家、高级知识分子。为了更大地发挥我院的人才优势、智力优势,我院还在市政府梁丽萍副市长的带领下,成立了“博士协会”、“女教授协会”,这些都为校企合作搭建了智力快捷桥梁。
6.优化教师评价体系,形成良性激励体制
这两年以来,我院改革了教师考核评价机制,建立了三级教学质量监控体系,通过对全体教师工作质与量的考核,来作为考核、评模、职称晋升、岗位竞聘的依据。
目前,我院从师德师风、教学任务、科研任务、公益任务等四个方面建立了具有学院特色的教师评价体系。围绕高等教育教学和科研两大职能,将教师岗位分为教学主导型、教学建设型和教学科研型,以利于教师发挥专长、各尽其能,促进高校教师分类发展。
为了加强专业建设,我院还公开选拔了25名专业教师出任专业主任,以专业主任为核心,打造专业建设与发展的专业教学团队,通过这些举措,发掘了教师自身潜质、拓宽了教师职业发展通道、形成了正向激励机制、建立了协作高效的教师团队。
7.健全学生思想政治教育长效机制
2018年,在优质校建设中,学院投入150万建设经费,用于立德树人、协同育人项目建设,积极构建全员、全过程、全方位的协同育人的大思政工作格局,形成大思政的环境与合力,促进学生全面成长。
狠抓思政课主渠道作用不放松。健全思政课经费、制度、机制,作为三大保障,推行“一专题一教师”的教学模式,构建以专家型教师为带头人的教学团队,主持主导集体备课,聚焦关键环节,深化课堂教学改革,提高学生获得感。
统筹推进课程育人。梳理各门专业课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能,采取春风化雨、润物无声的方式开展教育。健全课程育人管理、运行体制,将课程育人作为教师思想政治工作的重要环节。培育选树“课程育人示范课堂”,打造“课程思政”示范课等举措,加强课程育人。
协同完善育人体系。结合职业教育特点,重点围绕校企合作“双百”行动、旅游职教集团、创新创业孵化基地,建设校企合作、实习实训、创新创业的三大综合实践育人平台。组织学生开展“五个一”思想教育活动。完成LED和校史馆建设,不断拓展实践育人渠道。发挥学院“山西省大学生心理健康教育与咨询示范单位”教育优势,构建“五位一体”的心理健康教育工作格局,加强心理育人。创新舆论引导内容和方式,推动网络育人。利用晋城市专科学生助学金全覆盖政策,加强资助育人。充分发挥科研、管理、服务、资助、组织等方面工作的育人功能,完善育人机制,优化评价激励,强化实施保障,创建“十育人”体系,形成“三全”育人格局。
8.平安校园和谐校园创建
为确保校园的安全稳定,学院领导高度重视。学院教务处、学生工作部、保卫处、宣传部等职能部门建立联动机制,通过学生工作联席会、安全工作例会、大思政意识形态工作会议等,织就了一张课上课下的安全防范网络。近年来,适时地根据上级精神,建立反分裂和抵御宗教渗透防止邪教思潮等长效机制,职能部门定期与政府各有关部门进行信息沟通,设立人防、物防、技防人员及设施配备,制订校园消防、食品、交通、校舍、设备设施的安全管理措施,对于大型活动,做好备案及安全预案的审查管理。每年组织学生进行消防演练、应急演练、地质灾害逃生演习等。与属地公安加强联动,维护校园周边安定,建立网络舆情预警和防控机制。同时建立平安校园信息员队伍,多年来我院从未发生重大安全责任事故。
三、存在的问题及改进措施
1.建设经费不足,配套经费不能及时到位。这些导致在智慧校园建设、教学资源库、在线精品课程、校内外实训基地的建设中进度迟缓,成效欠佳。
2.晋城市同类院校少,可供借鉴共享的资源缺乏。
针对这些问题,我们今后将积极争取省委、省政府、教育厅和社会各界的经费支持,研究掌握各项政策,多渠道筹措建设资金。科学预算、严格管理,提高各项资金使用效益。积极参加各类学习、交流,赴先进地区的优质高职院校参观、考察、汲取经验,服务于我院办学水平的全面提升与教育质量的持续提高。
晋城职业技术学院
2018.12.28