近日，学院艺术系出色完成了第一期器乐艺术指导职业技能等级证书考评工作。

本次考试是学院“1+X”证书试点工作的又一次实践，学院艺术系将证书培训内容及要求有机融入人才培养方案，努力做到课证融通，推进“1”和“X”有机衔接稳步推进，“1+X”职业技能等级证书认证考试工作夯实了学生可持续发展的基础，拓宽了学生的就业渠道。

为更好地贯彻执行《国家职业教育改革实施方案》精神，全面落实高职院校“学历证书+若干职业技能等级证书”（1+X证书）试点建设工作，晋城职业技术学院艺术系于2021年7月11日至18日组织四名教师参加了教育部第四批1+X证书制度试点（器乐艺术指导）师资培训，并取得结业证书和考评员证。2021年底成功申报“1+X器乐艺术指导”试点院校.

鉴于疫情防控形势严峻，“1+X”器乐艺术指导考试晋城职业技术学院考点积极响应疫情防控相关要求，在无法正常开展线下考评的情况下，经与第三方评价机构——新华国彩教育网络科技有限责任公司沟通后，采取线上培训考评工作。本次考试分为理论知识机考、教案书写和说课、答辩、演奏几大环节，艺术系音乐表演高职、中职共计98名学生参加了考试。

本次考试是我院获批“1+X”器乐艺术指导职业技能等级证书试点院校和考点院校后的第一次考试。为确保考评工作有序进行，艺术系主任王小桃和四名考评员在考前多次与认证评价组织沟通交流，在第三方评级机构的精心指导下，制定了“1+X”证书制度试点考评工作方案，确定考评流程、布置考室、安排考务人员，考评工作有序推进。

为确保参考学生顺利通过考核，在今年上半年的教学中，艺术系将“1+X”认证标准融入课程标准，制定了切实可行的教学计划，将认证内容融入到日常教学工作。在实操环节，各科专业老师利用课余时间指导学生进行实践，进一步巩固学生对所学知识、所练技能的掌握程度。

经过半年奋战，学生们不仅完成了所有线上视频学习和网络试卷测评、顺利完成备课教案的书写及说课培训，还完成了器乐艺术指导职业技能等级证书（中级、初级）八首技能展示曲目的学习，最终以92%的通过率为本次考核画上了圆满的句号。

2022年7月21日至29日，艺术系又选派10名教师参加了2022年第三期“1+X”器乐艺术指导职业技能等级证书师资培训。

学院将以此为契机总结考评经验、优化培训内容、创新教学方法，以“1+X”证书试点专业为教育教学改革的突破口，不断推进专业教学改革，提升学生的职业技能水平，优化人才培养方案，积极探索产教融合、课证融通新路径，切实推动音乐表演专业建设高质量发展。

近日，学院艺术系出色完成了第一期器乐艺术指导职业技能等级证书考评工作。

本次考试是学院“1+X”证书试点工作的又一次实践，学院艺术系将证书培训内容及要求有机融入人才培养方案，努力做到课证融通，推进“1”和“X”有机衔接稳步推进，“1+X”职业技能等级证书认证考试工作夯实了学生可持续发展的基础，拓宽了学生的就业渠道。

为更好地贯彻执行《国家职业教育改革实施方案》精神，全面落实高职院校“学历证书+若干职业技能等级证书”（1+X证书）试点建设工作，晋城职业技术学院艺术系于2021年7月11日至18日组织四名教师参加了教育部第四批1+X证书制度试点（器乐艺术指导）师资培训，并取得结业证书和考评员证。2021年底成功申报“1+X器乐艺术指导”试点院校.

鉴于疫情防控形势严峻，“1+X”器乐艺术指导考试晋城职业技术学院考点积极响应疫情防控相关要求，在无法正常开展线下考评的情况下，经与第三方评价机构——新华国彩教育网络科技有限责任公司沟通后，采取线上培训考评工作。本次考试分为理论知识机考、教案书写和说课、答辩、演奏几大环节，艺术系音乐表演高职、中职共计98名学生参加了考试。

本次考试是我院获批“1+X”器乐艺术指导职业技能等级证书试点院校和考点院校后的第一次考试。为确保考评工作有序进行，艺术系主任王小桃和四名考评员在考前多次与认证评价组织沟通交流，在第三方评级机构的精心指导下，制定了“1+X”证书制度试点考评工作方案，确定考评流程、布置考室、安排考务人员，考评工作有序推进。

为确保参考学生顺利通过考核，在今年上半年的教学中，艺术系将“1+X”认证标准融入课程标准，制定了切实可行的教学计划，将认证内容融入到日常教学工作。在实操环节，各科专业老师利用课余时间指导学生进行实践，进一步巩固学生对所学知识、所练技能的掌握程度。

经过半年奋战，学生们不仅完成了所有线上视频学习和网络试卷测评、顺利完成备课教案的书写及说课培训，还完成了器乐艺术指导职业技能等级证书（中级、初级）八首技能展示曲目的学习，最终以92%的通过率为本次考核画上了圆满的句号。

2022年7月21日至29日，艺术系又选派10名教师参加了2022年第三期“1+X”器乐艺术指导职业技能等级证书师资培训。

学院将以此为契机总结考评经验、优化培训内容、创新教学方法，以“1+X”证书试点专业为教育教学改革的突破口，不断推进专业教学改革，提升学生的职业技能水平，优化人才培养方案，积极探索产教融合、课证融通新路径，切实推动音乐表演专业建设高质量发展。