原文：中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 赵岩 通讯员 郜晋龙）“在课堂上学到的服装制作全流程理论在企业实习中得到了应用，让我对专业有了更深刻的理解。”12月11日，作为第一批参与“工学交替”的实习生，晋城职业技术学院服装设计班班长宋沐尧坦言在该市景柏服饰公司的实习经历收获颇丰。

宋沐尧介绍，此次实习内容包含景柏服饰公司岗前培训课程学习、生产车间岗位工序跟岗实践。为了保证实习顺利进行，学校设计系以系领导和专业教师为指导教师带队，景柏服饰公司选派14名优秀员工为带徒师傅，校企强强联手，提升高技能人才培养质量。

近年来，晋城职业技术学院不断创新技能人才培养模式，积极探索“工学交替”一体化人才培养方式，通过组织学生将专业知识、操作技能与企业工作岗位对接，实现企业和学校人才资源共享，服务区域产业转型发展。晋城职院党委书记邱建国介绍，“工学交替”模式在该校已有基础。早在2019年，晋城职院就开启了中德双元实践培育项目，在此基础上，该校深化双元制合作育人机制，推出了具有职院特点的“工学交替”教学模式改革，并在试点中逐渐形成了“全学期理论课+现场教学、短期课程实践+理论现场教学和企校联动常态化”的教学模式。

目前，通过“工学交替”育人模式，晋城职业技术学院已和20多家企业达成合作对接，安排200余名学生前往实习，不断为服务地方经济发展奠定高技能人才基础。

来源：中国教育新闻网，2023.12.13

链接：http://m.jyb.cn/rmtzcg/xwy/wzxw/202312/t20231213_2111130590_wap.html

原文：中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 赵岩 通讯员 郜晋龙）“在课堂上学到的服装制作全流程理论在企业实习中得到了应用，让我对专业有了更深刻的理解。”12月11日，作为第一批参与“工学交替”的实习生，晋城职业技术学院服装设计班班长宋沐尧坦言在该市景柏服饰公司的实习经历收获颇丰。

宋沐尧介绍，此次实习内容包含景柏服饰公司岗前培训课程学习、生产车间岗位工序跟岗实践。为了保证实习顺利进行，学校设计系以系领导和专业教师为指导教师带队，景柏服饰公司选派14名优秀员工为带徒师傅，校企强强联手，提升高技能人才培养质量。

近年来，晋城职业技术学院不断创新技能人才培养模式，积极探索“工学交替”一体化人才培养方式，通过组织学生将专业知识、操作技能与企业工作岗位对接，实现企业和学校人才资源共享，服务区域产业转型发展。晋城职院党委书记邱建国介绍，“工学交替”模式在该校已有基础。早在2019年，晋城职院就开启了中德双元实践培育项目，在此基础上，该校深化双元制合作育人机制，推出了具有职院特点的“工学交替”教学模式改革，并在试点中逐渐形成了“全学期理论课+现场教学、短期课程实践+理论现场教学和企校联动常态化”的教学模式。

目前，通过“工学交替”育人模式，晋城职业技术学院已和20多家企业达成合作对接，安排200余名学生前往实习，不断为服务地方经济发展奠定高技能人才基础。

来源：中国教育新闻网，2023.12.13

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