为加强和改进学生思想政治教育工作，加强学生骨干队伍建设，培养和提升学生自我教育、自我服务、自我管理能力，给二年级优秀学生提供提升自身素质、促进全面发展、充分发挥朋辈教育作用的平台，信息系结合2023级学生人数多、班级多、班主任有限的工作实际，在学院首建班主任助理队伍。

信息系2023级新生人数达到了近950人，教学班级达到24个，平均一个班40人左右，班主任共有14人。信息系在新生入学前就制定了《信息工程系班主任助理管理办法（试行）》，具体规定了信息系选任班主任助理的条件，班主任助理的基本职责、管理、培养及考核要求等。在新生入学前，信息系通过学生申请、班级推荐、学生会推荐、班主任选用、系里备案的方式，确定了24个班的班主任助理。

24位班主任助理均为信息系大二在校生，在思想上积极要求进步，学习态度端正，均在班内或学生会担任学生干部，具有一定的学生工作经验，具有较好的沟通协调能力、组织管理能力和语言表达能力，有责任心、有服务意识。

在新生入学前后及本学期的各项工作开展中，班主任助理发挥了积极的作用。

在迎接新生过程中，班主任助理积极配合各班主任对学生通知书、证件进行查验，耐心解答新生疑问，为新生办理入学手续。

在入学后的新生见面会中，班主任助理热情为同学们介绍学校、组织各班新生互相认识，开启崭新大学生活。

在军训中，班主任助理配合班主任、教官、指导员完成军训任务、考勤及内务整理的指导工作等。

在新生入学教育中，各班主任助理积极配合班主任组织学生进行坚定理想信念和礼仪知识的学习，对学院规章制度、奖助学金政策、专业及心理健康相关知识、就业规划、就业前景进行了解。

在系里开展的“以心迎新 携手同行”新生千人团体辅导过程中，班主任助理与班主任共同带领学生开展活动，帮助学生尽快融入集体、融入大学生活。

在新生开展家庭经济困难学生建档、助学金评定工作中，班主任助理认真整理、审核资料。

在新生参加校园文化活动过程中，班主任助理积极组织学生参赛、带领班级同学呐喊助威。

班主任工作在学生培养过程中发挥着重要的作用，信息系首建的班主任助理队伍，真正实现了学生之间的传帮带作用，展现了朋辈教育的实效，进一步提高了班主任工作成效，激发了班主任和班主任助理的责任感和使命感，推动了信息系学生工作的发展。