走进现代设计系“云写生”课堂
在今年疫情防控特殊时期，现代设计系写生实践课因为学生不返校，把写生课堂搬到线上，开启“云写生”模式。
5月5日——5月21日，设计系写生课程任课教师陈慧新、周文霞、冯小刚三位老师，带领设计系200多位学生开启线上写生课程学习。直播过程中三位老师力求还原写生真情真景，课前精心准备，课堂满满“干货”，用镜头带领学生爬山、赏景、夜游，观察植物，赏析名画佳作，听西方美术讲座，引领学生跟随老师的画笔一起作画...对于“宅”在家中许久的同学们，这样的写生方式既新鲜又有趣，跟随老师的“直播”，不仅实现旅游小心愿，同时在“旅行中”倾听老师创作心得和审美感悟。
陈慧新：又到了每年的写生课，由于疫情，今年只能利用网络直播的形式带学生云写生。在直播课堂上，遇到好的风景，帮学生拍图片，让他们展开想象画自己的作品，带领学生通过镜头了解动植物的生长情况，一起探讨大山与人之间的关系，培养学生观察力与表现力。为学生准备讲座《西方美术观看方式的演变（上、下）》，原始美术、中世纪美术、文艺复兴美术、17世纪巴洛克美术、18世纪洛可可美术、19世纪现实主义美术、印象派、后印象派、现代美术、当代美术，从各个时期艺术的存在形式，思考当时历史条件下，人们观察事物的角度。通过这个讲座，让学生明白，我们观察世界的方式，是受各种原因左右的，但作为学习艺术的学生，其思维与观察方式应该领先于普通人 ，才能创造出优秀的艺术作品。总之，我个人认为，疫情下，让学生通过网络云写生课堂，学到一些知识与技能，同时收获一份快乐，很重要！
周文霞；写生课程转线上的形式进行，美术加设计专业的学生，一共250多名学生上课。三位老师轮番上阵，白天线上讲授，晚上加班看大量的作业，还不忘及时回复同学们的问题留言。这短短的两周线上写生时间，看到了同学们的进步，看到同学们感恩的留言，何尝不是我们老师心里最大的安慰，也为我们这次线上写生课程画了一个圆满的句号，完成了一份满意的答卷，希望同学们继续努力加油！
冯小刚：我的教学主题围绕《写生与构成》，带领同学们发现初夏的“绿”，现场感受用色彩表现绿色、表现生命，因为疫情学生一直在家上网课，对大自然早已心生向往，我希望通过我的引导能让同学们学到知识同时，对自然、对生命充满期盼与热爱。
课堂实景
学生作品
学生感悟
