为深入贯彻落实产教融合战略，深化光机电一体化联合体协同发展，经学院党政联席会议研究决定，组织2022级高本贯通班学生开展企业实践教学活动。2025年4月7日至4月29日，机械与电子工程系2022级高本贯通班53名学生分两批前往山西新质力智能科技有限公司，开展为期两周的金工实习，旨在深化校企协同育人，提升学生实践创新能力。

（一）实践锤炼，精益求精

在山西新质力智能科技有限公司的实习过程中，学生们经历了从传统钳工的锉刀打磨到数控车床的精密编程的全过程。他们从凹凸件的尺寸校准到鸭嘴锤的成型工艺，每一项操作都伴随着车间的轰鸣声，完成了从理论到实践的跨越。这种“手脑并用”的学习模式，彻底打破了课本知识的局限。当学生们亲手制作出合格的工件时，深刻体会到机械制造领域“差之毫厘，谬以千里”的严谨，也在反复调试与打磨中淬炼出精益求精的职业品格。

从锯削、锉削到传统铣削、数控车床操作，学生们通过动手操作，不仅提升了实际技能，也更加深刻理解了所学理论知识在实际生产中的应用。这些实操体验为他们今后步入工作岗位、提升职业素养提供了坚实基础。

（二）企业指导，精彩纷呈

企业指导教师的现场指导，更是此次实习的宝贵资源。这些扎根生产一线的技术骨干，将标准化操作流程、工艺优化技巧、突发问题处理等经验倾囊相授。每一个细节都凝结着行业智慧。在他们的悉心指导下，学生们不仅快速掌握专业技能，更在耳濡目染中领会到“择一事终一生”的工匠精神——这不仅是对技术的极致追求，更是对品质的永恒坚守。

（三）互动与反思，提升成长

实习总结交流会上，学生代表从实践感悟、团队协作、技术突破等维度分享成长历程，将实习中的困惑与收获转化为宝贵经验。企业指导教师与学校教师联合点评，既肯定了学生的创新思维与实践能力，又针对操作细节、工艺规范提出了改进建议，形成"实践—反思—提升"的完整育人闭环。这种双向互动不仅是知识经验的传递，更为后续实践教学改革提供了重要参考。

此次金工实习通过光机电联合体的协同赋能，生动验证了产教融合对应用型人才培养的提质增效作用。未来，机械与电子工程系将持续发挥光机电联合体的协同创新优势，着力培育适应智能制造产业需求的高素质应用型人才，助力学子成长为新时代的"大国工匠"。